A Natureza da Filosofia e o seu Ensino, de Desidério Murcho
Plátano, 2002, 103 pp.
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Crítica de Leônidas Hegenberg
Apresentação
O ensino da filosofia tem sofrido de uma incompreensão fundamental da natureza da própria filosofia. Por um lado, afirma-se que a filosofia é «o lugar crítico da razão»; mas a prática real do ensino e do estudo da filosofia consiste em repetir fórmulas gastas. Este livro oferece a professores e estudantes elementos estruturantes para que o ensino e o estudo da filosofia possa fazer jus à verdadeira natureza da filosofia. Fruto do trabalho do autor no Centro para o Ensino da Filosofia da Sociedade Portuguesa de Filosofia, é imprescindível para professores e estudantes de filosofia que querem fazer da filosofia o que ela deve ser: um estudo vivo e estimulante, criativo e crítico. Com este livro, compreende-se o que é filosofar e como isso se ensina. (Texto da contracapa)
Índice
Prefácio
Filosofia e desencanto no ensino secundário
O problema didáctico da definição de filosofiaA formação universitária
A desmotivação dos colegas
Os programas do Ministério
Estudantes desmotivados
Conclusão
A natureza da filosofia e o seu ensino
Definição de «definição»
O que é a filosofia?Propriedades e objectos
Propriedades essenciais e essência
Essências e definições
Condicionais e condições
Avaliar definições
Definições implícitas e caracterizações
Metáforas e jogos de palavras
Definições
Caracterizações
Teorias e proposições
Consistência e verdade
O carácter conceptual da filosofia
Os problemas da filosofia
Argumentos
Para que serve a filosofia?
Filosofia, história da filosofia e história das ideias
Conclusão
A tradição socrática
A filosofia e a história
Incomensurabilidade
Discutir os filósofos
Regras
Modo de vida
Atitude estética
Conclusão
Como estudar filosofia
Filosofia e subjectividadeFilosofia e história da filosofia
Problemas, teorias e argumentos
Como ler os textos
Como se faz um trabalho
Como se avalia um estudante
O dogmatismo
Leituras e recursos
Índice analítico
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